הכנה לפעילות בנושא: סימטריה שיקופית א (פעילות מקדימה)

הפעילות בגן מומלצת בקבוצות של 4-6 ילדים.

אין להתייחס לרמת הדיוק של הקיפול. 

לפני שמתחילים לקפל: מפתח סימנים לפעילויות.

לחלק לכל ילד נייר אוריגאמי.

הוראת קיפול: נבקש מכל ילד יניח את הנייר על השולחן, כשהצד הצבעוני פונה אליו ולקפל קיפול אחד בלבד בנייר שלו, על פי בחירתו.

שאלה לדיון: נפתח את הקיפול בחזרה לריבוע. 

שאלה לדיון: האם שתי הצורות משני צידי הקו מכסות בקיפול זו את זו בדיוק?

נסמן בטוש ובעזרת המודד את קו הקיפול. 

מהקיפול נוצרו שתי צורות. נבקש מהילדים לצבוע רק צורה אחת ושוב לקפל ולפתוח, ולבחון האם צורה אחת מכסה את הצורה השניה בדיוק?

משימה: נציג בפני הילדים לוח שבצדו האחד כתוב “קו הסימטריה של הנייר” ובצד השני כתוב “אינו קו הסימטריה של הנייר”.   נבקש מכל ילד להדביק את הנייר שלו בצד המתאים ונתלה את הלוח בגן.

שאלת סיכום: הגננת תניח ספר על השולחן ותבקש מהילדים לפתוח אותו ולחשוב היכן קו הסמטריה של דפי הספר? מה היה קורה אם לא היה קו סימטריה בספר? האם היינו יכולים לסגור אותו?

מדוע נחוץ קו הסימטריה: הגננת תבקש מהילדים למצוא בסביבתם אובייקטים שלא היו פועלים היטב ללא קו הסימטריה. למשל: טוסטר שלא נסגר בקו הסימטריה? דלת שלא תפתח בציר הסימטריה ועוד…

מומלץ לצפות בהדרכה של אקדמיה ברשת לגננות: הנחיה לגננות