כיתה ה
סיכום מרובעים: ניתוח תכונות ריבוע, דלתון מעוין ומקבילית
- מטרות השיעור
התלמידים יחקרו את התכונות של הריבוע, המלבן, הדלתון, המעוין והטרפז.
התלמידים יחקרו את המרובעים: ניתוח תכונות, מיון מרובעים, קביעת קשרי הכלה.
- שם הדגם
ציפור ארנבת
מספר סידורי: 5009
- יוצר/ת הדגם
מירי גולן
© כל הזכויות שמורות למרכז הישראלי לאוריגאמי
- רצף מומלץ
מומלץ ללמד לפי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים).
- על השיעור
בפעילות זו התלמידים יחקרו את המרובעים שלהם שתי זוגות של צלעות מקבילות. ריבוע, מעוין ודלתון. ומרובע שלו זוג אחד של צלעות מקבילות, הטרפז. ויבחנו את האלכסונים והישרים המאונכים במרובעים. ובסוף הפעילויות יצרו ציפור שהיא גם ארנבת.
משך זמן פעילות מומלץ: 45 דקות
* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.
- ידע נדרש
ישרים מקבילים, ישרים מאונכים, זוויות.
הרכבת מרובעים מאלכסונים 1/2
- מטרות הפעילות
- התלמידים ירכיבו מרובעים לפי תכונות של שני האלכסונים.
- שם הדגם
ללא דגם
מספר סידורי 5011
- יוצר/ת הדגם
מירי גולן
© כל הזכויות שמורות למרכז הישראלי לאוריגאמי
- רצף מומלץ
מומלץ ללמד לפי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים).
- על השיעור
התלמידים ילמדו איך תכונות של האלכסונים משפיעים בזיהוי מרובעים קמורים שונים.
משך זמן פעילות מומלץ: 45 דקות
* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.
- ידע נדרש
קדקודים סמוכים ונגדיים, מושג האלכסון וסוגי המרובעים.
- ציוני דרך לפי כיתות
כיתה ה – עמוד 33
הרכבת מרובעים מאלכסונים 2/2
- מטרות הפעילות
- התלמידים ירכיבו מרובעים לפי תכונות של שני האלכסונים.
- שם הדגם
ללא דגם
מספר סידורי 5011
- יוצר/ת הדגם
מירי גולן
© כל הזכויות שמורות למרכז הישראלי לאוריגאמי
- רצף מומלץ
מומלץ ללמד לפי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים).
- על השיעור
התלמידים ילמדו איך תכונות של האלכסונים משפיעים בזיהוי מרובעים קמורים שונים.
משך זמן פעילות מומלץ: 45 דקות
* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.
- ידע נדרש
קדקודים סמוכים ונגדיים, מושג האלכסון וסוגי המרובעים.
- ציוני דרך לפי כיתות
כיתה ה – עמוד 33
פירוק והרכבה-זיהוי זוויות לפי מידה
- מטרות הפעילות
התלמידים יבחנו את המידות של הזוויות במצולעים באמצעות פעילויות של פירוק והרכבה של חלקי ריבוע.
- שם הדגם
ללא דגם
מספר סידורי 50121
- רצף מומלץ
מומלץ ללמד לפי הסדר באתר המותאם לתכנית הלימודים.
- על השיעור
התלמידים יתנסו בפירוק והרכבה ובבחינת מידת הזוויות של המצולעים, וימצאו את הזוויות ההמסומנות במצולעים שונים.
- ידע נדרש
הכרת מושג הזווית.
חקר זוויות בצורות מורכבות – מגן דוד
- פעילות מומלצת ליום העצמאות
- מטרות הפעילות
התלמידים יחשבו מידות של זוויות הנמצאות בשרטוטים מורכבים.
- שם הדגם
מגן דוד
מספר סידורי 5013
- יוצר/ת הדגם
פול ג’קסון
© כל הזכויות שמורות למרכז הישראלי לאוריגאמי
- על השיעור
הפעילות מתאימה גם ליום העצמאות וליום ירושלים.
התלמידים יצרו מגן דוד ובמהלך הקיפול יבחנו את הזוויות הנוצרות מהקיפולים השונים.
משך זמן פעילות מומלץ: 45 דקות
* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.
- ידע נדרש
משולשים, זוויות
- חומרים
3 ניירות אוריגאמי,דבק, מספריים ונייר בגודל A4
גובה במשולשים 1/3
- מטרות הפעילות
- התלמידים יקפלו משולש ישר זווית שונה צלעות.
- התלמידים יזהו את הזווית הישרה בכל משולש.
- התלמידים ילמדו למצוא גובה במשולשים: קטע היוצא מהקדקוד ומגיע לצלע שמול הקדקוד ומאונך לה.
- התלמידים יכירו את המונחים: ניצב, יתר במשולש ישר זווית.
- שם הדגם
3 ציפורניים
מספר סידורי: 5020
- על השיעור
התלמידים יקפלו משולש ישר זווית שונה צלעות וילמדו למצוא את הגובה במשולש: אנך היורד מהקדקוד אל הצלע שממול. התלמידים ילמדו לזהות את הניצב והיתר. בסוף הקיפול יתקבלו 3 ציפורניים. בכדי לקבל את כל הציפורניים יש ללמוד את השיעורים הבאים.
- ידע נדרש
הכרת סוגי המשולשים, זוויות, ישרים מאונכים.
גובה במשולשים 2/3
- מטרות הפעילות
- התלמידים יקפלו משולש קהה זווית שונה צלעות.
- התלמידים יזהו את הגבהים במשולשים.
- התלמידים יבחינו שבמשולש קהה זווית שניים מהגבהים מחוץ למשולש.
- שם הדגם
ציפורניים מלאכותיות.
מספר סידורי: 5021
- על השיעור
התלמידים יקפלו משולש קהה זווית שונה צלעות. יחקרו את המשולשים ואת הגבהים בכל משולש. במהלך השיעור התלמידים ילמדו לשרטט את הגבהים מחוץ למשולש. בסוף השיעור יתקבלו 3 ציפורניים נוספים.
- ידע נדרש
הכרת סוגי המשולשים, זוויות, ישרים מאונכים.
גובה במשולשים 3/3
- מטרות הפעילות
- התלמידים יקפלו משולש חד זווית וימצאו את הגובה במשולש.
- התלמידים ילמדו למצוא גובה במשולשים: אנך היוצא מהקדקוד ומגיע לצלע שמול הקדקוד ומאונך לה.
- שם הדגם
אף מלאכותי
מספר סידורי: 5022
- על השיעור
התלמידים יקפלו משולש חד זווית, וילמדו למצוא את הגובה במשולש: אנך היורד מהקדקוד אל הצלע שממול. בסוף הקיפול יתקבלו 2 ציפורניים. ואף מלאכותי.
- ידע נדרש
הכרת סוגי המשולשים, זוויות, ישרים מאונכים.
גובה במשולשים – דגל ומגן דוד
- פעילות מומלצת ליום העצמאות
- מטרות הפעילות
התלמידים יחקרו את הגבהים במשולשים שונים.
התלמידים יזהו ויבחנו את המושג גובה קדקוד, צלע שממול וכו.
התלמידים יבחנו את הצלעות הסמוכות במלבן המשמשות גם כגובה במלבן.
- שם הדגם
מגן דוד, דגל
מספר סדורי: 5023
- יוצר/ת הדגם
פול ג’קסון
© כל הזכויות שמורות למרכז הישראלי לאוריגאמי
- על השיעור
הפעילות מתאימה גם ליום העצמאות וליום ירושלים.
התלמידים יצרו מגן דוד ובמהלך הקיפול יבחנו את סוגי המשולשים שנוצרו בקיפול ואת הגובה במשולש שווה צלעות. בסוף השיעור התלמידים יקבלו משימה שבה יצטרכו למצוא את הגבהים במשולש ישר זווית שונה צלעות. בשיעור זה התלמידים יקפלו גם דגל וימצאו את הגובה במלבן.
משך זמן פעילות מומלץ: 90 דקות
* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.
- ידע נדרש
משולשים, זוויות
- חומרים
3 ניירות אוריגאמי,דבק, מספריים ונייר בגודל A4
חקר הגובה במלבן
- מטרות הפעילות
•התלמידים יזהו ויחקרו את הגובה במלבן.
•התלמידים יבחנו את המושג גובה, קדקוד וצלע שממול.
- שם הדגם
מטוס
מספר סידורי: 5024
- יוצר/ת הדגם
פול ג’קסון
© כל הזכויות שמורות למרכז הישראלי לאוריגאמי
- רצף מומלץ
מומלץ ללמד לפי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים).
- על השיעור
בשיעור זה התלמידים יצרו שני טרפזים ישרי זווית ובפירוק והרכבה ימצאו את הגובה במלבן המורכב משני הטרפזים.
משך זמן פעילות מומלץ: 45 דקות
* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.
- ידע נדרש
הכרת הנושא ישרים מאונכים.
