הכנה לשעורים מספר סידורי 111

התלמידים ישתמשו במודד ככלי להשוואת אורכים ובחינת הזוויות הישרות.

מודד -מומלץ לקפל ולשמור בתיקייה

מספר סידורי 333

מומלץ ללמד לפי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים)

בנוסף לקיפול המודד מצורפות המלצות לפעילויות הכוללות משימות בכיתה ומשימות בחצר ולכן מומלץ לערוך את הפעילות בשיעור כפול.

• על-פי תכנית הלימודים של משרד החינוך, (עד כיתות ב ) הילדים לומדים לזהות את הזווית הישרה על-פי התפיסה האינטואיטיבית.
• נושא הזווית מתחיל בכיתה ג’
•  המודד מסייע לבדוק האם הזווית היא ישרה גם כשהיא אינה מופיעה במצב של אב-טיפוס.
• ניתן לקפל את המודד ולהכניס אותו לתיקייה. המודד ישמש אותנו בשיעורים רבים.

משך זמן הפעילות המומלץ: 45 דקות
* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.

הכרת הזווית הישרה ברמה אינטואיטיבית.

התלמידים יזהו מצולעים שונים בצורה מורכב ממצולעים.

עץ  המצולעים

מספר סידורי 333

מומלץ ללמד לפי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים)

• השעור מתמקד בנושא של מצולעים לפי מספר הצלעות כאשר המצולעים מזוהים בנפרד וגם שהם מופיעים בצורה מורכבת.
• כמו כן יש התייחסות למצולעים קמורים ולא קמורים.
• מתייחסים לשמות של מצולעים לפי מספר הצלעות בנוסף למשולשים ומרובעים.

משך זמן הפעילות המומלץ: 45 דקות
* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.

• מושג הצלע, זווית ישרה ומצולע.
• שמות של מרובעים שונים.

• התלמידים יקפלו ויזהו מצולעים לפי תכונות נתונות.
• התלמידים יבנו ויזהו משולשים לפי צלעות וזוויות (מיון כפול).
• התלמידים ישתמשו בקיפולי נייר כדי לבנות מצולעים ולחקור את תכונותיהם.

גבעול ופרח.

מספר סידורי: 3007

מומלץ ללמד על פי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים).

בשיעור זה יחקרו התלמידים את סוגי המצולעים המתהווים במהלך קיפול הדגם. ויבחנו את סוגי המשולשים שיתקבלו. בסיום השיעור מתקבל התוצר הסופי כהפתעה, תוך לימוד מושגים חדשים וחזרה על המושגים שנלמדו בשיעורי ההכנה.

הכרת המושגים: דלתון, מעוין, ריבוע, סוגי משולשים.

(במקרים שתלמיד אינו מקפל מדויק והמצולע השתנה בעקבות הקיפול, נשתמש בזה כיתרון ונבדוק את ההבדלים בין המצולעים של התלמידים).

• התלמידים יזהו טרפז ישר זווית.
• התלמידים יזהו את הדלתון.

חנוכיה

מספר סידורי 4055

פול ג’קסון
© כל הזכויות שמורות למרכז הישראלי לאוריגאמי

מומלץ ללמד לפי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים). ​

בשיעור זה התלמידים יחקרו את תכונות הדלתון את האלכסונים של הדלתון תוך כדי קיפול הלהבה של החנוכיה.

משך זמן פעילות מומלץ: 45 דקות

* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.

הכרת המושגים: ישרים מאונכים, אלכסונים וקוי סימטריה.

כיתה ה – עמוד 30

מילון מושגים בגיאומטריה

• 4 ניירות אוריגאמי לכל תלמיד בגודל 15/15 ס”מ

התלמידים יזהו ויחקרו את תכונות המצולעים.

התלמידים יחשבו את סכום הזוויות במחומש ובמשושה.

סביבון

מספר סידורי:4056

פול ג’קסון
© כל הזכויות שמורות למרכז הישראלי לאוריגאמי

מומלץ ללמד לפי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים). ​

בפעילות התלמידים יחקרו את המרובעים ויחשבו את סכום הזוויות במשחומש ובמשושה. בסוף הפעילות יתקבל סביבון.

משך זמן פעילות מומלץ: 45 דקות

* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.

הכרה וחישוב זוויות.

• התלמידים יקפלו ויזהו מצולעים לפי תכונות נתונות.
• התלמידים יבנו ויזהו משולשים לפי צלעות וזוויות (מיון כפול).
• התלמידים ישתמשו בקיפולי נייר כדי לבנות מצולעים ולחקור את תכונותיהם.

ארנבון על אצבע.

מירי גולן
© כל הזכויות שמורות למרכז הישראלי לאוריגאמי

מומלץ ללמד לפי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים)

בשיעור זה יחקרו התלמידים את סוגי המצולעים המתהווים במהלך קיפול הדגם. בסיום השיעור מתקבל התוצר הסופי כהפתעה, תוך לימוד מושגים חדשים וחזרה על המושגים שנלמדו בשיעורי ההכנה.

משך זמן פעילות מומלץ: 45 דקות

* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.

הכרת המושגים: צלעות, קדקודים, צלעות מקבילות, זוויות.

• התלמידים יכירו את התכונות של הישרים המאונכים והצלעות המאונכות.
• התלמידים ישוו בין זוויות לפי גודלן.
• התלמידים יחקרו זוויות בדרך להסקת מסקנות, האם הישרים מאונכים והאם הצלעות מאונכות.

קופסה לסוכריות

מירי גולן

© כל הזכויות שמורות למרכז הישראלי לאוריגאמי

מומלץ ללמד לפי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים). ​

בשיעור זה יבחנו התלמידים סוגים שונים של ישרים נחתכים, ישרים מאונכים וצלעות מאונכות. בסיום השיעור מתקבל התוצר הסופי כהפתעה, תוך לימוד מושגים חדשים וחזרה על המושגים שנלמדו בשיעורי ההכנה.

משך זמן פעילות מומלץ:45 דקות

* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.

זווית, זווית ישרה, ריבוע, מחומש.

התלמידים יזהו ישרים מאונכים ויסרטטו ישרים מקבילים.

דג שוחה

פול ג’קסון
© כל הזכויות שמורות למרכז הישראלי לאוריגאמי

מומלץ ללמד לפי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים)

בשיעור זה יבחנו התלמידים ישרים מאונכים וישרים נחתכים. בסיום השיעור מתקבל התוצר הסופי כהפתעה, תוך לימוד מושגים חדשים וחזרה על המושגים שנלמדו בשיעורי ההכנה.

 
משך זמן פעילות מומלץ: 45 דקות

* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.

זווית, זווית ישרה, צלעות.