הכנה לשעורים מספר סידורי 111

התלמידים ישתמשו במודד ככלי להשוואת אורכים ובחינת הזוויות הישרות.

מודד -מומלץ לקפל ולשמור בתיקייה

מספר סידורי 333

מומלץ ללמד לפי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים)

בנוסף לקיפול המודד מצורפות המלצות לפעילויות הכוללות משימות בכיתה ומשימות בחצר ולכן מומלץ לערוך את הפעילות בשיעור כפול.

• על-פי תכנית הלימודים של משרד החינוך, (עד כיתות ב ) הילדים לומדים לזהות את הזווית הישרה על-פי התפיסה האינטואיטיבית.
• נושא הזווית מתחיל בכיתה ג’
•  המודד מסייע לבדוק האם הזווית היא ישרה גם כשהיא אינה מופיעה במצב של אב-טיפוס.
• ניתן לקפל את המודד ולהכניס אותו לתיקייה. המודד ישמש אותנו בשיעורים רבים.

משך זמן הפעילות המומלץ: 45 דקות
* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.

הכרת הזווית הישרה ברמה אינטואיטיבית.

שני דפי אוריגאמי בגודל 15/15 ס”מ 

התלמידים ימיינו ויישמנו מצולעים לפי מספר הצלעות.

מתן תורה

מספר סידורי 1020

מומלץ ללמד לפי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים)

• התלמידים יקפלו את הנייר וימיינו מלבנים לפי גודל שטחם ומיון מצולעים לפי מספר הצלעות.

משך זמן הפעילות המומלץ: 45 דקות
* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.

2 ניירות  אוריגאמי בגודל 15/15 ס”מ 

• התלמידים יבנו מצולעים דרך קיפולי נייר, ימיינו את המצולעים שהתקבלו לפי מספר הצלעות (משולשים, מרובעים וכו’) וישיימו אותם.
• התלמידים יחקרו מצולעים בעזרת קיפולי נייר
• זיהוי מצולעים כלולים במצולע אחר..

מעטפה וכרטיס ברכה.

מספר סידורי: 1003/1

פול ג’קסון

 © כל הזכויות שמורות למרכז הישראלי לאוריגאמי

מומלץ ללמד לפי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים).

בשיעור זה יחקרו התלמידים את סוגי המצולעים המתהווים במהלך קיפול הדגם. המיון נעשה על-פי מספר הצלעות במצולע. בסיום השיעור מתקבל התוצר הסופי כהפתעה, תוך לימוד מושגים חדשים וחזרה על המושגים שנלמדו בשיעורי ההכנה.

משך זמן פעילות מומלץ: 45 דקות

* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.

מושגי מצולע, מרובע, ריבוע, צלעות, קו שיקוף, נקודה, קדקוד.

2 ניירות  אוריגאמי לכל תלמיד בגודל 15/15 ס”מ, מודד מקופל.

דפי משימות: שיום והשלמת מצולעים

• התלמידים יקפלו ויזהו מצולעים שונים.
• התלמידים יזהו וישיימו את הטרפז שווה שוקיים וטרפז ישר זווית.

ילד המצולעים

מספר סידורי:1002/1

מומלץ ללמד על פי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים).

בשיעור זה יחקרו התלמידים יקפלו ויחקרו מצולעים ומרובעים שונים, ישיימו ויזהו טרפזים שונים.
בסיום השיעור מתקבל התוצר הסופי כהפתעה, תוך לימוד מושגים חדשים וחזרה על המושגים שנלמדו בשיעורי ההכנה.

הכרת המושגים:

מצולעים, מרובעים, טרפז, טרפז ישר זווית, טרפז שווה שוקיים.

נייר  אוריגאמי לכל תלמיד בגודל 15/15 ס”מ

דף תרגול בנושא מצולעים

• התלמידים יקפלו ויזהו מצולעים – משולשים, מרובעים מחומש, ודלתון.

ילדת  המצולעים

מספר סידורי:1002/2

מומלץ ללמד על פי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים).

בשיעור התלמידים יזהו ויחקרו את המצולעים המתהווים במהלך הקיפול על פי מספר הצלעות.

הכרת המושגים: משולש, דלתון, טרפז ומרובע

נייר  אוריגאמי לכל תלמיד בגודל 15/15 ס”מ

התלמידים יזהו מצולעים שונים בצורה המורכבת ממצולעים.

התלמידים יזהו מצולעים קמורים וקעורים.

דמות – סבתא – התלמידים יעצבו ויחליטו מי היא הדמות

מספר סידורי 1004-1

מומלץ ללמד לפי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים)

• השעור מתמקד בנושא של מצולעים לפי מספר הצלעות כאשר המצולעים מזוהים בנפרד וגם שהם מופיעים בצורה מורכבת.
• כמו כן יש התייחסות למצולעים קמורים ולא קמורים.
• מתייחסים לשמות של מצולעים לפי מספר הצלעות בנוסף למשולשים ומרובעים.

משך זמן הפעילות המומלץ: 45 דקות
* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.

השיעור גם מומלץ לימי הקורונה – התלמידים יעצבו את הדמות ויבנו לה סיפור חיים, האם היא סבתא, דודה נפגשת עם הנכדים הילדים? זו פעילות רגשית מתחום הדעת (גאומטריה).

• מושג הצלע, זווית ישרה ומצולע.
• שמות של מרובעים שונים.

נייר אוריגאמי בגודל 15/15 ס”מ.

התלמידים יזהו מצולעים שונים בצורה מורכב ממצולעים.

עץ  המצולעים

מספר סידורי 333

מומלץ ללמד לפי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים)

• השעור מתמקד בנושא של מצולעים לפי מספר הצלעות כאשר המצולעים מזוהים בנפרד וגם שהם מופיעים בצורה מורכבת.
• כמו כן יש התייחסות למצולעים קמורים ולא קמורים.
• מתייחסים לשמות של מצולעים לפי מספר הצלעות בנוסף למשולשים ומרובעים.

משך זמן הפעילות המומלץ: 45 דקות
* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.

• מושג הצלע, זווית ישרה ומצולע.
• שמות של מרובעים שונים.

2 דפי אוריגאמי בגודל 15/15 ס”מ בשני צבעים.

התלמידים יזהו ויחקרו את המשולשים על-פי מספר הקדקודים ומספר הצלעות.

עכבר

מספר סידורי: 1001

מירי גולן

 © כל הזכויות שמורות למרכז הישראלי לאוריגאמי

מומלץ ללמד לפי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים).

בפעילות זו יחקרו התלמידים את המשולשים המתהווים במהלך קיפול הדגם. המיון נעשה על-פי מספר הצלעות. בסיום השיעור מתקבל התוצר הסופי כהפתעה, תוך לימוד מושגים חדשים וחזרה על המושגים שנלמדו בשיעורי ההכנה.

משך זמן פעילות מומלץ: 45 דקות

* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.

אין

נייר אוריגאמי לכל תלמיד בגודל 15/15 ס”מ